MEDIOS AUDIOVISUALES DIDÁCTICOS “PELÍCULA” INTRODUCCIÓN El cine, empleado como fuente de información, permite adentrarse en el estudio de la sociedad, conocer culturas diferentes a la propia (interculturalidad), formar visiones en torno a acontecimientos pasados, presentes y futuros (nos permite juzgar, ponernos en el papel de los personajes históricos más relevantes y preguntarnos el porqué de sus actos y del devenir del mundo), entrar en contacto con valores, ideas, pensamientos, actitudes, normas… Estos y otros aspectos convierten al cine en un recurso más a disposición no solo del docente, sino también del currículum, a todos los niveles, aunque nosotros nos centremos aquí en lo que toca a la primaria, sobre todo. Experiencias anteriores (Marín y González, 2006) nos han permitido constatar cómo el cine puede actuar como un recurso didáctico y pedagógico al servicio de la enseñanza DEFINICIÓN Una película es una obra de arte realizada a
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MEDIOS AUDIOVISUALES DIDÁCTICOS (VIDEO) CONTENIDO DE LA ENTRADA · Introducción · Definición · Características · Importancia del video en la educación · Ventajas de utilizar el video en la educación · Desventajas de utilizar el video en la educación · Estructura del video audiovisual · Rol del docente al utilizar el video en la enseñanza · Rol del alumno al utilizar este video en el aprendizaje · Links del medio audiovisual en pedagogía · Conclusión INTRODUCCIÓN En el mundo de la enseñanza de los recursos audiovisuales supuso un paso muy importante en el desarrollo de nuevas técnicas pedagógicas. Son instrumentos tecnológicos que presentan la información utilizando sistemas acústicos, ópticos o una combinación de ambos y que, por lo tanto, pueden servir de complemento a los medios de comunicación clásicos de la enseñanza. Los medios audiovisu