Tecnología Educativa UCLA-ZITÁCUARO

DINÁMICAS GRUPALES EN EL PROCESO DE E-A “MESA REDONDA” INTRODUCCIÓN Los juegos grupales brindan al estudiante la oportunidad de convivir con otros compañeros aprender lo que es la cooperación y respetar reglas, aceptar que se puede ganar o perder y poder compartir con otros, como es la dinámica de la "MESA REDONDA”. DEFINICIÓN Un grupo de expertos (pueden ser alumnos) sostienen puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema el cual exponen ante el grupo en forma sucesiva. OBJETIVOS EDUCATIVOS •       Útil para dar a conocer a un grupo de alumnos los puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un determinado tema o cuestión. La mesa redonda ha sido difundida ampliamente por la televisión, donde, por ejemplo, políticos de diversos partidos exponen sus puntos de vista contradictorios acerca de un hecho o medida de gobierno. •       Analizar un tema desde puntos de vista diverge...

DINÁMICAS GRUPALES EN EL PROCESO DE E-A “EL ACUARIO”   INTRODUCCIÓN EN EL SIGUIENTE TRABAJO SE EXPLICARÁ LA DINÁMICA DEL ACUARIO, ASÍ COMO SE DEFINICIÓN LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS QUE TIENE. Y LA IMPORTANCIA QUE TIENE UNA DINÁMICA DENTRO DE UN SALÓN DE CLASES, YA QUE SON IMPORTANTES DENTRO DEL DESARROLLO DEL ESTUDIANTE, TIENE LA OPORTUNIDAD DE COMPARTIR CONOCIMIENTO CON SUS DEMÁS COMPAÑEROS. DEFINICIÓN ACUARIO ES UNA TÉCNICA QUE DEBE SU NOMBRE A LA COLOCACIÓN QUE SE HACE DE LOS PARTICIPANTES: SE FORMAN TRES TRIÁNGULOS; LOS INTEGRANTES DEL PRIMER TRIANGULO SE LLAMAN PECES, LOS DEL SEGUNDO, RETROALIMENTADORES, Y LOS DEL TERCERO, SINTETIZADORES PEZ RETROALIMENTADOR SINTETIZADORES OBJETIVOS EDUCATIVOS ·          DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE EXPRESAR PUNTOS DE VISTA ·          FOMENTAR LA INTERVENCIÓN DEMOCRÁTICA ·          FAVORECER EL ...

DINÁMICAS GRUPALES EN EL PROCESO DE E-A “EL SIMPOSIO”   INTRODUCCIÓN Los juegos grupales brindan al estudiante la oportunidad de convivir con otros compañeros aprender lo que es la cooperación, establecer y respetar reglas, aceptar que se puede ganar o perder y poder compartir con otros, como es la  dinámica del “Escudo” se basa en que los participantes realicen un escudo que lleve implícito los valores que desean destacar, aquellos valores que sientan sean los más importantes y los que transmitirían al resto. DEFINICIÓN Consiste en reunir un grupo de personas capacitadas sobre un tema, especialistas o expertos, las cuales exponen al auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva, integrado así un panorama los más completo posible acerca de la cuestión de que se trate. Es una técnica bastante formal que tiene muchos puntos de contacto con la mesa redonda y el panel. La diferencia está en que la mesa redonda los expositores mantiene un punto de...

DINÁMICAS GRUPALES EN EL PROCESO DE E-A “EL DEBATE”     INTRODUCCIÓN En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos, estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejores resultados en sus estudios. En este trabajo expondremos los fundamentos pedagógicos sobre la cual se basa la aplicación de las llamadas, Dinámicas de Grupo. DEFINICIÓN El debate es un acto propio de la comunicación humana que consiste en la discusión acerca de un tema polémico llamado premisa o moción entre dos o más grupos de personas. Es de carácter argumentativo, y es guiado por un moderador. Los debates no los gana necesariamente quien tiene la razón, sino quien sabe sostener mejor sus ideas. OBJETIVOS EDUCATIVOS ·          Pensar y debatir los aspectos invo...

DINÁMICAS GRUPALES EN EL PROCESO DE E-A “LA REJILLA” INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo hablaremos de y explicaremos de la importancia que tiene la dinámica de la rejilla y cual es su finalidad que tiene esta, ya que es de suma importancia realizar una dinámica dentro de un salón de clases para poder romper con la rutina de clases y dar un descanso mental a los alumnos. DEFINICIÓN   La dinámica consiste en que la información que se comunica a un grupo se extienda hacia a todos los miembros.    Cada elemento del equipo debe tener claro el comentario que hizo el grupo.    Al utilizar esta técnica se logra que el grupo obtenga mayor información en el menor tiempo posible.   v   Se aprende a analizar, sintetizar y compartir la información. OBJETIVOS EDUCATIVOS Aprovechar los conocimientos y las experiencias de las personas con diferentes formaciones. PARTICIPANTES El grupo se divide en equipos, según el número de p...